通識是香港的一項獨創

 

         在香港“通識”能自成一科，是一種獨創。我一向都不太瞭解，通識究竟包括一些什麼內容，但香港的通識老師卻能津津樂道。我想，這是大陸人與香港人永遠無法解決的“代溝”。可以斷定：大陸的學校，不可能有通識這一課。

 

        香港當初推行通識教育時，我以為通識就是通用常識。就推薦了我的一本著作《港幣 人民幣 美鈔 真偽圖解》，送到教育統籌局轉交羅範椒芬，作為通識的參考教材。結果是石沉大海，回答只是收到了。後來通過電視節目才深入的瞭解到，原來這是風馬牛不相及、爭議性的時事辯論。誰是誰非也沒有定論。今時今日的香港也托賴通識對年青人的影響，學到了“議會拉布”的文化。一國兩制下的香港，也被一些人找到了她的弱智之處。不能把拉布定為非法，政府也奈他不何。立法會主席對拉布議題的審裁，往往被弄到莫名其妙。