經驗與摸索

一個未合格的獎勵

“荷花鯉魚”趕在辛卯年最後的一堂課前交出了功課，唯一未有加上的是一些茜草。這一幅全是試驗品的畫內裡實在是毛病多多，一心勇往直前把牠完成為止。從這幅畫的構圖開始，我就立下了多種“試驗”的意圖。

一、    先來一個“老師的”與“自己的”的大集合，從中索造一種風格。

二、    把摸索到的魚鱗的畫法付諸實現，首先在鯉魚中實踐。

三、    練習墨染的層次感，摸索出多層染色的技巧。盡量的保留白描線條的優美，進一步磨練白描線條的功夫。

四、    試驗“部分黑底鹽跡效果”感受。

………

    白描畫稿一出，師姐們議論開了。有人說魚太大了；有人說這一幅畫主要想表現魚；………，老師看了一看沒有表態，她也意識到這個“頑皮學生”又要有新搞作了。

    化大量的時間與精力力圖“挽救”一幅畫壞了的畫，是要下很大的決心的。學習的過程中，總不能處處吝惜自己的勞動。要有畫壞了推土重來的決心，任何的一點成功都只能從眾多的失敗與奮鬥中獲得。

    黑鯉的鱗是救過來了；紅鯉又因漏了兩片鱗而補壞了，其中的收穫是找到了原因。最關鍵第一行魚鱗的確立，以後每一片鱗的形成定要兼前顧後，來不得半點的馬夫。虛拟的視覺曲線一直帶著筆鋒走，這是一個何等奇妙的過程！要掌握得好就需功多才能藝熟，路是走出來了。同學們也為魚鱗的“獲得”而歡欣鼓舞，我也信守諾言給了她們彩色鯉魚的大圖。

    由於染色技巧的提升，終於打破了荷花色彩呆板的詬病。牽一髲以動全身之舉，還了荷花原來的婀娜。我告訴老師，這是我幾個月來多次畫荷的飛躍。她鼓勵我要慢慢形成自己的風格，這是對我最大的肯定，並對荷花蕊的正確筆法作了改善。

 在留空的地方放上了茜草

    一幅滿是遺憾的“荷花鯉魚”，師妹們很雀躍：如果重畫，則要訂下了。我能說什麼呢，唯有鞭策自己，以一幅合格的“荷花鯉魚”重新投入征途。
　　今日大年初一，特向所有朋友及網上的朋友拜年！祝大家龍年快樂！