書的含金量

書是什麼

幾千年，書對中國人的作用就是教化，西方人對書是知識的渴求，所以中國的科學技術永遠落後。幾千年中國的讀書人視孔子為聖人，研究科學的與工匠同一等級。書有什麼作用呢？一是讀書做官論；一是讀書無用論。

“書中自有黃金屋，書中自有千斤黍，書中自有顏如玉”的中國古訓是第一種的寫照。60年代大陸中學生有一句關於出路的戲言：“十年窗下苦，一朝揸茶壺”﹙只能到茶樓當茶博士﹚，是第二種論調的最好註腳。

為什麼是兩個極端？因為中國沒有走過資本主義發展的路――知識創造財富、知識創造文明。

香港由知識而進入文明跨出了第一步，創造了東方明珠的奇蹟。在這裡，知識是廣義的。不一定是人人 都要有 博士學位，只要每一個人所具有的知識用到工作上，它就具有無窮的生產創造力。一個改革開放借雞生蛋、全部工廠北移，香港就失去了後繼的發展空間。讀書就開始無用了，要不然你就得成為社會上層的“精英”！

其實在兩個極端的中間應該有著廣闊的中間地帶，成為“天生我才必有用”的知識出路，社會才有進步、天下才有和諧！

去年夏天七、八月，沙田新城市廣場擺了一個展覽裝飾，十足耐人尋味。

英國的藝術家Su BlackWell 女士用二手書，剪出了她的3D 立體雕塑。難能可貴的是，每一本要剪的書她都會重讀一遍。重新向人們告之，書是什麼！

 

最近香港人也可以在流動網上閱讀到電子書庫的資訊了，但是當今的年青人有幾多會閱讀電子書呢？曾記否，“讀書不是求分數”就被香港人罵得狗血淋頭。知識有出路是香港的千年大計，否則將是永遠的沉淪！